參、創新教學與優質學習

      一、「海佃溪遊記」創新教學內涵

二、灌溉出優質學習內容

 學生一步一腳印，參與各項學習活動，從中學到超越書本內容的觀念與技能，最終內化成為帶得走的能力，將其歸納有判斷力、行動力、溝通力、創新力 ，以下為學生優質學習成效: 

1、以感官與工具檢測環境汙染 : 不畏髒污與辛苦，親自參與淨堤，為河川除去立即的汙染，並且學生以各項感官能力與操作檢測儀能力，了解圳道所遭受到的汙染現況。

2、增進行動力參與社會議題 : 透過走讀圳道讓學生了解圳道水源從何而來，到流向哪裡，發現圳道旁的生態與其物種生存危機。以臺灣暗蟬為例，我們邀請專家解說臺灣暗蟬的生態以及生存危機，讓學生更了解家鄉特有物種。舉辦臺灣暗蟬話劇表演與並連署保護暗蟬棲息地，讓民眾更了解暗蟬目前遭遇的危機。

3、強化溝通能力，將想法傳達給政府及進行國際交流 : 舉辦各式活動與政府官員及國際環保人士溝通與交流，將理念推展至政府與國際，達到守護家鄉環境與宣達保育理念。

4、以創新力產出優質學習成效:  陳列部分獎狀